برنامج تدريبي يركز على فهم “الفجوة المعرفية” عند الأطفال، وهي الفرق بين قدرات الطفل العقلية (مثل الذكاء أو الفهم) وبين أدائه الفعلي في التعلم أو المهارات اليومية. يتناول البرنامج أسباب هذه الفجوة مثل البيئة، التأخر النمائي، أو اضطرابات التعلم، ويقدم طرقًا عملية للتعامل معها وتقليل أثرها.

تشير الدراسات إلى أن تطور القدرات المعرفية لدى الطفل يتأثر بعوامل وراثية وبيئية، خصوصًا في مرحلة الطفولة المبكرة 

برنامج تدريبي يركز على فهم اضطرابات التغذية والبلع (Dysphagia)، وكيفية تقييمها والتعامل معها لدى الأطفال أو البالغين. يتناول العلاقة بين وظائف الفم والبلع والتغذية، ويُعرّف المتدربين على الطرق الآمنة لدعم الأفراد الذين يعانون من صعوبات في الأكل أو الشرب.

اضطرابات البلع قد تشمل صعوبة في أي مرحلة من مراحل الأكل، من إدخال الطعام للفم إلى وصوله للمعدة، وتؤثر على التغذية والصحة العامة 

برنامج تدريبي يهدف إلى توضيح وتصحيح المفاهيم الخاطئة المنتشرة في مجالات مختلفة (تعليمية، نفسية، اجتماعية)، حيث يركز على كشف الأفكار غير الدقيقة التي تؤثر على الفهم والسلوك، واستبدالها بمعلومات علمية صحيحة.
يساعد البرنامج المتدربين على التفكير النقدي وتحليل المعلومات بدل تقبلها بشكل تلقائي. 

برنامج تدريبي يركز على تطوير مهارات القيادة المدرسية الواقعية، من خلال فهم التحديات اليومية التي يواجهها قادة المدارس، مثل إدارة الموارد، التعامل مع أولياء الأمور، تحسين الأداء التعليمي، واتخاذ القرارات تحت الضغط.
يساعد البرنامج المشاركين على بناء قيادة فعّالة قائمة على التفكير الاستراتيجي والتواصل وإدارة التغيير داخل البيئة التعليمية  

اشتراك فى